Salah satu fungsi skor tes adalah untuk menggolongkan kemampuan atau kecakapan subjek dalam belajar. Tanpa didasari oleh suatu acuan yang jelas, skor akan sangat mudah disalahartikan. Dua skor yang sama -yang diperoleh oleh seorang subjek pada dua mata pelajaran- belum tentu sebanding dan belum tentu layak untuk dibandingkan (comparable) satu sama lain. Begitu juga skor yang sama antara dua orang subjek pada dua mata pelajaran yang berbeda. Skor mentah (raw scores) yang diperoleh oleh subjek belumlah mempunyai arti apabila belum diolah sedemikian rupa sehingga memberikan deskripsi yang komparabel baik intraindividual maupun interindividual.
Dalam pengukuran prestasi belajar sebagai suatu proses pengukuran pendidikan secara makro, untuk dapat digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan pendidikan, skor harus dikonversikan ke dalam bentuk nilai (grade).
selengkapnya, dapat diunduh di sini.
